« Albert Bandura » : différence entre les versions

Fonction
Président de l'Association américaine de psychologie
1974
Naissance	4 décembre 1925; Mundare
Décès	26 juillet 2021 (à 95 ans); Stanford
Nationalités	canadienne; américaine
Formation	Université de la Colombie-Britannique (baccalauréat universitaire) (jusqu'en 1949); Université de l'Iowa (maîtrise ès arts) (jusqu'en 1951)
Activités	Psychologue, professeur d'université, éducateur
A travaillé pour	Université Stanford (1953-2021)
Membre de	Académie américaine des arts et des sciences; Association américaine de psychologie
Directeur de thèse	Arthur Lester Benton
Distinctions	Liste détaillée Prix APA pour une contribution scientifique remarquable à la psychologie (1980); William James Fellow Award (1989); Docteur honoris causa de l'université de Salamanque (1991); Docteur honoris causa de l'université de Leyde (1995); Prix E. L. Thorndike (1999); James McKeen Cattell Fellow Award (2003); APA Award for Outstanding Lifetime Contributions to Psychology (2004); Prix Grawemeyer (2008); Officier de l'Ordre du Canada (2014); National Medal of Science (2014); Membre de l'Académie américaine des arts et des sciences; Docteur honoris causa de l'Université d'Ottawa; Docteur honoris causa de l'université libre de Berlin; Bourse Guggenheim

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Albert Bandura (né le 4 décembre 1925 à Mundare et mort le 26 juillet 2021 à Stanford^[1]) est un psychologue canadien et professeur émérite de psychologie à l'université Stanford.

Précurseur du courant de la psychologie sociale en Amérique du Nord, considéré comme l'un des chercheurs en psychologie les plus influents du XX^e siècle, selon l'étude officielle Review of General Psychology (2002), il est connu pour sa théorie de l'apprentissage social, qu'il a renommée théorie sociale cognitive en 1986, et les concepts relatifs à cette théorie en particulier le concept d'auto-efficacité (self-efficacy).

Biographie[modifier | modifier le code]

Famille[modifier | modifier le code]

Albert Bandura grandit à Mundare au nord de l’Alberta à 80 km à l’est d’Edmonton, dans un hameau d’environ 400 habitants^[2]. Issu d'une famille modeste, il est le plus jeune enfant et le seul garçon de parents qui avaient tous deux émigré au Canada quand ils étaient adolescents : son père d’origine polonaise travaillait pour la pose de la voie de chemin de fer transcanadien et sa mère d’origine ukrainienne était employée dans un magasin de la ville^[3].

Malgré la précarité de sa situation sociale, la famille Bandura attache une importance particulière à l’éducation, en encourageant leur fils à vivre des expériences sociales nouvelles et à explorer son environnement. De plus, le jeune Albert effectue sa scolarité dans les conditions sous-équipées et sous-encadrées des écoles de campagne de l’époque^[4]. Ces premières expériences laissent présager ses futures réflexions qui consistent à développer son autonomie dans l'apprentissage, en limitant le savoir magistral car, selon ses propres termes, « le contenu de la plupart des livres de classe est périssable, mais les ressources de l’autodirection sont utiles tout au long de la vie »^[5]

Carrière universitaire[modifier | modifier le code]

Après l’obtention de son diplôme de high school (lycée), il entreprend des études universitaires en Colombie britannique où il choisit la psychologie comme matière principale. En 1949, il décroche son Bachelor’s degree et se voit décerner par la faculté de psychologie le prix Bolocan pour l’excellence académique ^[6]. En 1953, il obtient son doctorat en psychologie et commença à enseigner à l'université Stanford.

Influences[modifier | modifier le code]

Après avoir été influencé par le courant béhavioriste, il s'en est détourné, en soulignant l'importance des facteurs cognitifs et sociaux dans ses recherches. L'évolution de ses pensées théoriques l'amène à fonder le courant sociocognitif par la publication de son modèle du déterminisme réciproque considérant trois facteurs en interaction : personne, comportement, milieu.

Expérience des poupées Bobo[modifier | modifier le code]

Article détaillé : Expérience de la poupée Bobo.

En 1961, Albert Bandura mène une expérience significative nommée l'étude des poupées Bobo, qui consiste à exposer un visionnage d'un adulte en train de crier et de frapper une poupée Bobo à un groupe d'enfants. Plus tard, les enfants qui avaient vu le film ont tendance à imiter les paroles et les gestes infligés à une poupée Bobo qui leur avaient été présentés plus tôt. Cette expérience a initié la voie d'un apprentissage par l'observation.

Théorie du sentiment d’efficacité personnelle[modifier | modifier le code]

À partir des années 1980, Albert Bandura s'intéresse et introduit le concept du sentiment d’efficacité personnelle. Par la suite, sa théorie sociale cognitive est à la base de plusieurs modèles d'autorégulation et de motivation.

Le noyau épistémologique de son œuvre place l’individu au cœur d’une triade d’interactions entre facteurs cognitifs, comportementaux et contextuels. Les sujets sociaux apparaissent ainsi à la fois comme les producteurs et les produits de leur environnement. Dans ce cadre théorique, la notion d’auto-efficacité devient centrale. En désignant les croyances qu’un individu a dans ses propres capacités d’action, quelles que soient ses aptitudes objectives, elle pose le sentiment d’efficacité personnelle comme base de la motivation, de la persévérance et d’une grande partie des accomplissements humains.

Issue de la psychologie positive, il résume sa théorie résolument optimiste « si les gens ne croient pas qu'ils peuvent obtenir les résultats qu'ils désirent grâce à leurs actes, ils ont bien peu de raison d'agir ou de persévérer face aux difficultés »^[7].

Théorie du désengagement moral[modifier | modifier le code]

La théorie du désengagent moral est un concept de psychologie sociale ou de développement humain sur les processus qui entraînent les humains à mener des actions en dessous de leurs standards personnels d'éthique, voire des actions inhumaines. Bandura met en lumière, dans un ouvrage de 2015, que plusieurs phénomènes peuvent bloquer les processus d'autorégulation des individus, ou occasionner des mécanismes d'autojustification, les menant parfois à être cruels dans la vie de tous les jours et à déshumaniser leurs victimes. Cette théorie est particulièrement pertinente dans l'analyse de cas dans lesquels les humains se déresponsabilisent^{[réf. souhaitée]}.

Prix et distinctions[modifier | modifier le code]

Prix Distinguished Scientific Contribution de l’American Psychological Association (1980)

Prix James McKeen Cattell de l’Association for Psychological Science (2003)

Prix Grawemeyer pour la psychologie. (2008)

Médaille Nationale de la Science honoré par le président Obama^[8] (2016)

Albert Bandura a également été président de l'APA en 1974.

Publications[modifier | modifier le code]

avec R. H. Walters, Adolescent aggression, New York: Ronald Press, 1959.
avec R. H. Walters, Social learning and personality development, New York: Holt, Rinehart & Winston, 1963.
Principles of behavior modification, New York: Holt, Rinehart & Winston, 1969.
(dir), Psychological modeling: Conflicting theories, Chicago: Aldine-Atherton Press, 1971.
Aggression: social learning analysis, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1973.
Social learning theory, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1977.
Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1986.
(dir), Self-efficacy in changing societies, New York: Cambridge University Press, 1995.
BSelf-efficacy: The exercise of control, New York: Freeman, 1997, 2002
Auto-efficacité : Le sentiment d'efficacité personnelle [« Self-efficacy »], (trad. Jacques Lecomte), Paris, De Boeck, 2007, 2^e éd. (1^re éd. 2003) (ISBN 9782804155049).
avec R. Polydoro et R. Azzi (dir), Teoria social cognitiva: Conceitor básicos (Social cognitive theory: Basic concepts), Porta Allegre, Brasil: ARTMED Editors S/A, 2008.
Moral Disengagement: How People Do Harm and Live with Themselves. New York, 2015.

Références[modifier | modifier le code]

↑ (en) Erica Goode, « Albert Bandura, Leading Psychologist of Aggression, Dies at 95 », sur The New York Times, 29 juillet 2021 (consulté le 29 juillet 2021).
↑ « Bandura : une psychologie pour le XXI^e siècle ? », sur cairn.info, 2004.
↑ « Albert Bandura et son œuvre », sur cairn.info, 2012.
↑ « Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique », sur Revues.org, 2008 (consulté le 13 août 2017).
↑ Philippe Carré, Bandura : une psychologie pour le XXI^e siècle ?, Savoirs-Hors Série
↑ « Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique », sur osp.revues.org, 2008.
↑ Philippe Carré, « Les Grands Dossiers des Sciences Humaines », 4 nos par an,‎ décembre 2016, p. 68
↑ « Qui est le psychologue Albert Bandura ayant reçu une « médaille nationale de la science » américaine ? », sur psychomedia.qc.ca, 27 mai 2016.

Annexes[modifier | modifier le code]

Bibliographie[modifier | modifier le code]

Philippe Carré « Bandura : une psychologie pour le XXI^e siècle ? », Savoirs, 2004, n^o 5 (hors série), p. 9-50.
Brigitte Guerrin, « Albert Bandura et son œuvre », Recherche en soins infirmiers, n^o 108,‎ 1^er février 2017, p. 106–116 (ISSN 0297-2964, lire en ligne, consulté le 1^er février 2017)

Articles connexes[modifier | modifier le code]

Liens externes[modifier | modifier le code]

Notices d'autorité :
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Notices dans des dictionnaires ou encyclopédies généralistes :
Bandura : une psychologie pour le XXI^e siècle ? par Philippe Carré
Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique par Stephen Scott Brewer
Construire l’auto-efficacité par l’analyse de l’activité en formation des cadres et dirigeants de la santé publique par Marc Nagels

[nyt-1] (en) Erica Goode, « Albert Bandura, Leading Psychologist of Aggression, Dies at 95 », sur The New York Times, 29 juillet 2021 (consulté le 29 juillet 2021).

[2] « Bandura : une psychologie pour le XXI^e siècle ? », sur cairn.info, 2004.

[3] « Albert Bandura et son œuvre », sur cairn.info, 2012.

[4] « Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique », sur Revues.org, 2008 (consulté le 13 août 2017).

[5] Philippe Carré, Bandura : une psychologie pour le XXI^e siècle ?, Savoirs-Hors Série

[6] « Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique », sur osp.revues.org, 2008.

[7] Philippe Carré, « Les Grands Dossiers des Sciences Humaines », 4 nos par an,‎ décembre 2016, p. 68

[8] « Qui est le psychologue Albert Bandura ayant reçu une « médaille nationale de la science » américaine ? », sur psychomedia.qc.ca, 27 mai 2016.

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+{{voir homonymes|Bandura}}
 {{Infobox Biographie2
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 }}
-'''Albert Bandura''', [[Ordre du Canada|O.C.]] (né le {{date de naissance-|4|décembre|1925}} à [[Mundare]]) est un [[psychologue]] [[Canada|canadien]] et [[professeur émérite]] de psychologie à l'[[université Stanford]].
+'''Albert Bandura''' (né le {{date de naissance-|4|décembre|1925}} à [[Mundare]] et mort le {{date de décès-|26|juillet|2021}} à [[Stanford (Californie)|Stanford]]<ref name="nyt">{{Lien web |url=https://www.nytimes.com/2021/07/29/science/albert-bandura-dead.html |langue=anglais |titre=Albert Bandura, Leading Psychologist of Aggression, Dies at 95 |auteur=Erica Goode |site=[[The New York Times]] |date=29 juillet 2021 |consulté le=29 juillet 2021}}.</ref>) est un [[psychologue]] [[Canada|canadien]] et [[professeur émérite]] de psychologie à l'[[université Stanford]].
 Précurseur du courant de la [[psychologie sociale]] en Amérique du Nord, considéré comme l'un des chercheurs en psychologie les plus influents du {{s-|XX}}, selon l'étude officielle ''Review of General Psychology'' (2002), il est connu pour sa [[théorie de l'apprentissage social]], qu'il a renommée [[théorie sociale cognitive]] en 1986, et les concepts relatifs à cette théorie en particulier le concept d'[[auto-efficacité]] (''{{Langue|en|self-efficacy}})''.
 == Biographie ==
 === Famille ===
-Albert Bandura grandit à [[Mundare]] au nord de l’Alberta à 80 km à l’est d’[[Edmonton]], dans un hameau d’environ 400 habitants<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Bandura : une psychologie pour le XXIe siècle ?|url=https://www.cairn.info/revue-savoirs-2004-5-page-9.htm|site=https://www.cairn.info|date=2004|consulté le=}}</ref>. Issu d'une famille modeste, il est le plus jeune enfant et le seul garçon de parents qui avaient tous deux émigré au Canada quand ils étaient adolescents : son père d’origine polonaise travaillait pour la pose de la voie de chemin de fer transcanadien et sa mère d’origine ukrainienne était employée dans un magasin de la ville<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Albert Bandura et son œuvre|url=https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-1-page-106.htm|site=https://www.cairn.info|date=2012|consulté le=}}</ref>.
+Albert Bandura grandit à [[Mundare]] au nord de l’Alberta à 80 km à l’est d’[[Edmonton]], dans un hameau d’environ 400 habitants<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Bandura : une psychologie pour le {{s-|XXI}} ?|url=https://www.cairn.info/revue-savoirs-2004-5-page-9.htm|site=cairn.info|date=2004}}.</ref>. Issu d'une famille modeste, il est le plus jeune enfant et le seul garçon de parents qui avaient tous deux émigré au Canada quand ils étaient adolescents : son père d’origine polonaise travaillait pour la pose de la voie de chemin de fer transcanadien et sa mère d’origine ukrainienne était employée dans un magasin de la ville<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Albert Bandura et son œuvre|url=https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2012-1-page-106.htm|site=cairn.info|date=2012}}.</ref>.
-Malgré la précarité de sa situation sociale, la famille Bandura attache une importance particulière à l’éducation, en encouragent leur fils à vivre des expériences sociales nouvelles et à explorer son environnement. De plus, le jeune Albert effectue sa scolarité dans des conditions sous-équipées et sous-encadrées des écoles de campagne de l’époque<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique|url=http://osp.revues.org/1596|site=Revues.org|date=2008|consulté le=13/08/2017}}</ref>. Ces premières expériences laissent présager des prémices de ses futures réflexions qui consiste à développer son autonomie dans l'apprentissage, en limitant le savoir magistral  qui, selon ses propres termes, « ''le contenu de la plupart des livres de classe est périssable, mais les ressources de l’autodirection sont utiles tout au long de la vie'' »<ref>{{Ouvrage|langue=français|auteur1=Philippe Carré|titre=Bandura : une psychologie pour le XXIe siècle ?|passage=|lieu=|éditeur=Savoirs-Hors Série|année=|pages totales=|isbn=|lire en ligne=}}</ref>
+Malgré la précarité de sa situation sociale, la famille Bandura attache une importance particulière à l’éducation, en encourageant leur fils à vivre des expériences sociales nouvelles et à explorer son environnement. De plus, le jeune Albert effectue sa scolarité dans les conditions sous-équipées et sous-encadrées des écoles de campagne de l’époque<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique|url=http://osp.revues.org/1596|site=Revues.org|date=2008|consulté le=13/08/2017}}.</ref>. Ces premières expériences laissent présager ses futures réflexions qui consistent à développer son autonomie dans l'apprentissage, en limitant le savoir magistral car, selon ses propres termes, {{cita|le contenu de la plupart des livres de classe est périssable, mais les ressources de l’autodirection sont utiles tout au long de la vie}}<ref>{{Ouvrage|langue=français|auteur1=Philippe Carré|titre=Bandura : une psychologie pour le {{s-|XXI}} ?|éditeur=Savoirs-Hors Série|année=|isbn=|lire en ligne=}}</ref>
 === Carrière universitaire ===
-Après l’obtention de son diplôme de ''high school'' (lycée), il entreprend des études universitaires en Colombie britannique où il choisit la [[psychologie]] comme matière principale. En 1949, il décroche son ''Bachelor’s degree'' et se voit décerner par la faculté de psychologie le prix Bolocan pour l’excellence académique <ref>{{Lien web|langue=français|titre=Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique|url=https://osp.revues.org/1596|site=https://osp.revues.org|date=2008|consulté le=}}</ref>. En 1953, il obtient  son doctorat en psychologie et commença à enseigner à l'[[université Stanford]].
+Après l’obtention de son diplôme de ''high school'' (lycée), il entreprend des études universitaires en Colombie britannique où il choisit la [[psychologie]] comme matière principale. En 1949, il décroche son ''Bachelor’s degree'' et se voit décerner par la faculté de psychologie le prix Bolocan pour l’excellence académique <ref>{{Lien web|langue=français|titre=Rencontre avec Albert Bandura : l’homme et le scientifique|url=https://osp.revues.org/1596|site=osp.revues.org|date=2008}}.</ref>. En 1953, il obtient  son doctorat en psychologie et commença à enseigner à l'[[université Stanford]].
 ==== Influences ====
-Après avoir été influencé par le courant [[Béhaviorisme|béhavioriste]], il s'en est détourné, en soulignant l'importance des facteurs cognitifs et sociaux dans ses recherches. L'évolution de ses pensées théoriques l'amène à fonder le courant sociocognitif par la publication de son modèle du déterminisme réciproque considérant trois facteurs en interaction : personne, comportement, milieu.
+Après avoir été influencé par le courant [[Béhaviorisme|béhavioriste]], il s'en est détourné, en soulignant l'importance des facteurs cognitifs et sociaux dans ses recherches. L'évolution de ses pensées théoriques l'amène à fonder le courant sociocognitif par la publication de son modèle du déterminisme réciproque considérant trois facteurs en interaction : personne, comportement, milieu.
 ==== Expérience des poupées Bobo ====
 {{Article détaillé|Expérience de la poupée Bobo}}
-En 1961, Albert Bandura mène une expérience significative nommée l'[[Expérience de la poupée Bobo|étude des poupées Bobo]], qui consiste à exposer un visionnage d'un adulte en train de crier et de frapper une poupée Bobo à un groupe d'enfants.  Plus tard, les enfants qui avaient vu le film ont tendance à imiter les paroles et les gestes infligés à une poupée Bobo qui leur avaient été présentés plus tôt. Cette expérience a initié la voie d'un apprentissage par l'observation.
+En 1961, Albert Bandura mène une expérience significative nommée l'[[Expérience de la poupée Bobo|étude des poupées Bobo]], qui consiste à exposer un visionnage d'un adulte en train de crier et de frapper une poupée Bobo à un groupe d'enfants. Plus tard, les enfants qui avaient vu le film ont tendance à imiter les paroles et les gestes infligés à une poupée Bobo qui leur avaient été présentés plus tôt. Cette expérience a initié la voie d'un apprentissage par l'observation.
 ==== Théorie du sentiment d’efficacité personnelle ====
-A partir des années 80, Albert Bandura s'intéresse et introduit le concept du sentiment d’efficacité personnelle. Par la suite, sa [[théorie sociale cognitive]] est à la base de plusieurs modèles d'autorégulation et de motivation.
+À partir des années 1980, Albert Bandura s'intéresse et introduit le concept du sentiment d’efficacité personnelle. Par la suite, sa [[théorie sociale cognitive]] est à la base de plusieurs modèles d'autorégulation et de motivation.
 Le noyau épistémologique de son œuvre place l’individu au cœur d’une triade d’interactions entre facteurs cognitifs, comportementaux et contextuels. Les sujets sociaux apparaissent ainsi à la fois comme les producteurs et les produits de leur environnement. Dans ce cadre théorique, la notion d’auto-efficacité devient centrale. En désignant les croyances qu’un individu a dans ses propres capacités d’action, quelles que soient ses aptitudes objectives, elle pose le sentiment d’efficacité personnelle comme base de la motivation, de la persévérance et d’une grande partie des accomplissements humains.
-Issue de la [[psychologie positive]], il résume sa théorie résolument optimiste "(...) ''si les gens ne croient pas qu'ils peuvent obtenir les résultats qu'ils désirent grâce à leurs actes, ils ont bien peu de raison d'agir ou de persévérer face aux difficultés'' (...)."<ref>{{Article|langue=français|auteur1=Philippe Carré|titre=Les Grands Dossiers des Sciences Humaines|périodique=4 nos par an|date=Décembre 2016|issn=|lire en ligne=|pages=68}}</ref>
+Issue de la [[psychologie positive]], il résume sa théorie résolument optimiste {{cita|si les gens ne croient pas qu'ils peuvent obtenir les résultats qu'ils désirent grâce à leurs actes, ils ont bien peu de raison d'agir ou de persévérer face aux difficultés}}<ref>{{Article|langue=français|auteur1=Philippe Carré|titre=Les Grands Dossiers des Sciences Humaines|périodique=4 nos par an|date=Décembre 2016|lire en ligne=|pages=68}}</ref>.
-== Prix et distinctions  ==
+==== Théorie du désengagement moral ====
+La théorie du désengagent moral est un concept de [[psychologie sociale]] ou de [[Développement humain (psychologie)|développement humain]] sur les [[Processus cognitifs|processus]] qui entraînent les humains à mener des actions en dessous de leurs standards personnels [[Éthique|d'éthique]], voire des actions [[Inhumain|inhumaines]]. Bandura met en lumière, dans un ouvrage de [[2015]], que plusieurs phénomènes peuvent bloquer les processus d'[[Théorie du développement moral de Kohlberg|autorégulation]] des individus, ou occasionner des mécanismes d'[[Justification (philosophie)|autojustification]], les menant parfois à être cruels dans la vie de tous les jours et à [[Déshumanisation|déshumaniser]] leurs victimes. Cette théorie est particulièrement pertinente dans l'analyse de cas dans lesquels les humains se [[Responsabilité morale|déresponsabilisent]]{{Référence souhaitée}}.
+== Prix et distinctions ==
 * Prix Distinguished Scientific Contribution de l’[[American Psychological Association]] (1980)
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 * [[Grawemeyer Award|Prix Grawemeyer]] pour la psychologie. (2008)
-* [[National Medal of Science|Médaille Nationale de la Science]]  honoré par le président [[Barack Obama|Obama]]<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Qui est le psychologue Albert Bandura ayant reçu une « médaille nationale de la science » américaine ?|url=http://www.psychomedia.qc.ca/psychologie/2016-05-27/albert-bandura-national-medals-of-science|site=http://www.psychomedia.qc.ca|date=27 mai 2016|consulté le=}}</ref> (2016)
+* [[National Medal of Science|Médaille Nationale de la Science]]  honoré par le président [[Barack Obama|Obama]]<ref>{{Lien web|langue=français|titre=Qui est le psychologue Albert Bandura ayant reçu une « médaille nationale de la science » américaine ?|url=http://www.psychomedia.qc.ca/psychologie/2016-05-27/albert-bandura-national-medals-of-science|site=psychomedia.qc.ca|date=27 mai 2016}}.</ref> (2016)
 Albert Bandura a également été président de l'[[American Psychological Association|APA]] en 1974.
 == Publications ==
-* Bandura, A., & Walters, R. H., ''Adolescent aggression'', New York: Ronald Press, 1959.
-* Bandura, A., & Walters, R. H., ''Social learning and personality development'', New York: Holt, Rinehart & Winston, 1963.
-* Bandura, A. ''Principles of behavior modification'', New York: Holt, Rinehart & Winston, 1969.
-* Bandura, A. (dir), ''Psychological modeling: Conflicting theories'', Chicago: Aldine-Atherton Press, 1971.
-* Bandura, A., ''Aggression: social learning analysis'', Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1973.
-* Bandura, A., ''Social learning theory'', Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1977.
-* Bandura, A., ''Social foundations of thought and action: A social cognitive theory'', Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1986.
-* Bandura, A., (dir), ''Self-efficacy in changing societies'', New York: Cambridge University Press, 1995.
-* Bandura, A., ''Self-efficacy: The exercise of control'', New York: Freeman, 1997.
-** Nouvelle édition en 2002
-* Bandura, A., (trad. [[Jacques Lecomte]]), ''Auto-efficacité : Le sentiment d'efficacité personnelle [« Self-efficacy »''], Paris, De Boeck, 2007, {{2e}} éd. ({{1re}} éd. 2003) {{ISBN|9782804155049}}.
-* Bandura, A., Polydoro, R., Azzi, R. (dir), ''Teoria social cognitiva: Conceitor básicos'' (''Social cognitive theory: Basic concepts''), Porta Allegre, Brasil: ARTMED Editors S/A, 2008.
+* avec R. H. Walters, ''Adolescent aggression'', New York: Ronald Press, 1959.
-== Notes et références ==
+* avec R. H. Walters, ''Social learning and personality development'', New York: Holt, Rinehart & Winston, 1963.
-=== Notes ===
+*  ''Principles of behavior modification'', New York: Holt, Rinehart & Winston, 1969.
+* (dir), ''Psychological modeling: Conflicting theories'', Chicago: Aldine-Atherton Press, 1971.
+* ''Aggression: social learning analysis'', Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1973.
+* ''Social learning theory'', Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1977.
+* ''Social foundations of thought and action: A social cognitive theory'', Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1986.
+* (dir), ''Self-efficacy in changing societies'', New York: Cambridge University Press, 1995.
+* B''Self-efficacy: The exercise of control'', New York: Freeman, 1997, 2002
+* ''Auto-efficacité : Le sentiment d'efficacité personnelle [« Self-efficacy »''], (trad. [[Jacques Lecomte]]), Paris, De Boeck, 2007, {{2e}} éd. ({{1re}} éd. 2003) {{ISBN|9782804155049}}.
+* avec R. Polydoro et  R. Azzi (dir), ''Teoria social cognitiva: Conceitor básicos'' (''Social cognitive theory: Basic concepts''), Porta Allegre, Brasil: ARTMED Editors S/A, 2008.
+* ''Moral Disengagement: How People Do Harm and Live with Themselves''. New York, 2015.
-=== Références ===
+== Références ==
 {{Références}}
 == Annexes ==
 === Bibliographie ===
-* [[Philippe Carré (professeur)|Philippe Carré]] « Bandura : une psychologie pour le {{S-|XXI}} ? », ''[[Savoirs (revue)|Savoirs]]'' 5/2004 (hors série), {{p.|9-50}}.
+* [[Philippe Carré (professeur)|Philippe Carré]] « Bandura : une psychologie pour le {{S-|XXI}} ? », ''[[Savoirs (revue)|Savoirs]]'', 2004, {{n°|5}} (hors série), {{p.|9-50}}.
 * {{Article|langue=fr|prénom1=Brigitte|nom1=Guerrin|titre=Albert Bandura et son œuvre|périodique=Recherche en soins infirmiers|numéro=108|date=2017-02-01|issn=0297-2964|lire en ligne=http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RSI_108_0106|consulté le=2017-02-01|pages=106–116}}
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 === Liens externes ===
 * {{Autorité}}
-* {{Bases recherche}}
+* {{Bases}}
+* {{Dictionnaires}}
 * [http://www.cairn.info/revue-savoirs-2004-5-page-9.htm. ''Bandura : une psychologie pour le {{S-|XXI}}'' ?] par Philippe Carré
 * [http://osp.revues.org/index1596.html Rencontre avec ''Albert Bandura : l’homme et le scientifique''] par Stephen Scott Brewer
 * [https://www.cairn.info/revue-savoirs-2010-1-page-69.htm ''Construire l’auto-efficacité par l’analyse de l’activité en formation des cadres et dirigeants de la santé publique''] par Marc Nagels
-* {{en}} [http://des.emory.edu/mfp/self-efficacy.html#bandura Ressources sur Albert Bandura]
 {{Palette|Psychologie}}
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 {{CLEDETRI:Bandura, Albert}}
-[[Catégorie:Psychologue canadien]]
+[[Catégorie:Naissance en décembre 1925]]
-[[Catégorie:Psychosociologue]]
+[[Catégorie:Naissance en Alberta]]
-[[Catégorie:Professeur émérite]]
+[[Catégorie:Boursier Guggenheim]]
-[[Catégorie:Étudiant de l'université de la Colombie-Britannique]]
+[[Catégorie:Étudiant de l'Université de la Colombie-Britannique]]
 [[Catégorie:Étudiant de l'université de l'Iowa]]
 [[Catégorie:Professeur à l'université Stanford]]
-[[Catégorie:Sciences de l'éducation]]
+[[Catégorie:Professeur émérite]]
-[[Catégorie:Boursier Guggenheim]]
 [[Catégorie:Docteur honoris causa de l'université de Salamanque]]
 [[Catégorie:Docteur honoris causa de l'université libre de Berlin]]
-[[Catégorie:Lauréat de la National Medal of Science]]
+[[Catégorie:Psychosociologue]]
+[[Catégorie:Psychologue canadien]]
+[[Catégorie:Sciences de l'éducation]]
+[[Catégorie:Récipiendaire de la National Medal of Science]]
 [[Catégorie:Membre de l'Académie américaine des arts et des sciences]]
-[[Catégorie:Officier de l'ordre du Canada]]
+[[Catégorie:Officier de l'Ordre du Canada]]
-[[Catégorie:Naissance en décembre 1925]]
+[[Catégorie:Président de l'American Psychological Association]]
-[[Catégorie:Naissance en Alberta]]
 [[Catégorie:Page sans Infobox SHS souhaitée]]
+[[Catégorie:Décès à 95 ans]]
+[[Catégorie:Décès à Stanford (Californie)]]
+[[Catégorie:Décès en juillet 2021]]

v · m Psychologie
Histoire Chronologie Éthique Déontologie Études Bibliographie
Paradigmes	Approches psychodynamiques Béhaviorisme Cognitivisme Constructivisme Gestalt Psychanalyse Psychologie analytique Psychologie humaniste Psychologie positive
Méthodes utilisées	Analyse psychologique Entretien clinique Entretien d'explicitation Entretien motivationnel Entretien semi-directif Examen psychologique Imagerie cérébrale Épidémiologie cognitive Mesure longitudinale Méthode expérimentale Myers Briggs Type Indicator Observation Psychologie clinique Psychologie différentielle Psychométrie Psychophysique Questionnaire Tests psychologiques
Domaines d'investigation	Psychologie cognitive Psychologie de l'apprentissage Psychologie des émotions Psychologie du développement Psychologie générale Psychologie sociale Psychosociologie Psychopathologie Psychophysiologie
Domaines d'application	Écopsychologie Finance comportementale Psychologie de l'enfant Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'éducation Psychologie du conseil Psychologie du travail Psychologie de l'art Psychologie de la santé au travail Psychologie du sport Psychologie environnementale Psychologie interculturelle Psychologie légale Psychologie scolaire Psycho-oncologie Psychothérapie Psychologie militaire
Principaux concepts	Aptitudes Attention Vigilance Contrôle attentionnel Attitudes Personnalité Valeurs Intérêts Cognition Compétences Comportement Connaissance de soi Estime de soi Sentiment de compétence Conscient Émotion Identité Inconscient Intelligence humaine Intuition Jugement Mémoire Motivation Perception Sensation Soi Stress Tempérament Théorisation Volition Volonté
Figures de proue	Alfred Adler Gordon Allport Albert Bandura Raymond Cattell John Dewey Françoise Dolto Paul Ekman Erik Erikson Milton H. Erickson Hans Eysenck Leon Festinger Sigmund Freud Frederick Herzberg Clark L. Hull William James Carl Gustav Jung Melanie Klein Julia Kristeva Jerome Kagan Kurt Lewin Abraham Maslow David McClelland Stanley Milgram George A. Miller Ivan Pavlov Jean Piaget Robert Plutchik Elias Porter Carl Rogers Julian Rotter Burrhus Frederic Skinner Edward Thorndike John B. Watson Wilhelm Wundt
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